توضیحات
کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
نویسنده: ژان فورنت گیدنز
ترجمه: مریم علی شاپور، مریم امیرپور حبیب آباد ، فروغ انصاری نیک، امین حقگو، نسرین دهقانی، ملیحه رضائی
ناشر: انتشارات ترجمک
شابک دوره: 5-13-7855-622-978
شابک جلد4: 7-19-7855-622-978
دانلود نمونه رایگان جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
دانلود فایل اندنوت منابع جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
خرد به معنای پذیرش خطاپذیری نظرات و عقایدمان و
عدم قطعیت و ناپایداری چیزهایی است که بیشتر روی آنها حساب می کنیم.
جرارد براون (Gerard Brown)
فهرست رئوس مطالب جلد چهارم کتاب مفاهیم پرستاری
- مفهوم 14- تنظیم هورمونی
- مفهوم 15- تنظیم گلوکز
- مفهوم 16- تغذیه
- مفهوم 17- دفع
- مفهوم 18- خونرسانی
- مفهوم 19- تبادل گازی
- منابع کتاب
- واژه نامه
مقدمه ای بر یادگیری استنباطی
یادگیری استنباطی (Conceptual Learning) بطور فزاینده ای به عنوان یک روند بزرگ در آینده آموزش و پرورش در نظر گرفته می شود (نه تنها در پرستاری، بلکه در رشته ها و حرفه های مختلف دیگر). این باور بر این پیش فرض استوار است که مفاهیم را می توان به طور اثربخش به عنوان یکپارچه ساز دسته بندی ها یا اصول یادگیری قالبی استفاده کرد، در حالی که دانش و آگاهی بطور تصاعدی افزایش می یابد.
بنابراین مفهوم (Concept) چیست؟ در بیان ساده، مفهوم اصل سازماندهی کننده یا دسته بندی اطلاعات است. مفهوم می تواند از نظر حوزه محدود یا پیچیده باشد و می تواند به عنوان پایه آموزش از پیش دبستانی تا آموزش دکتری مفید باشد. در کاربردهای پیشرفته، مفاهیم بلوک های ساختاری یا بنیان های نظری در نظر گرفته می شوند.
فراگیران می توانند با کسب درک عمیق تری از مجموعه محوری مفاهیم، شباهت ها و ویژگی های تکرار شونده را تشخیص دهند و درک کنند، تا بتوانند مفاهیم را خیلی اثربخش تر از حقایق حفظ شده بکار بگیرند. آموزش مفهومی یادگیری سنتی را وارونه می کند و برخلاف رویکرد آموزشی سنتی که بیشتر بر محتوا و حقایق تمرکز می کند، بر کلیات (مفاهیم) تمرکز می کند و سپس این درک را در موارد خاص (مثال) به کار می برد.
سازماندهی کتاب مفاهیم حرفه پرستاری
رویکرد استنباطی در پرستاری شامل بررسی مفاهیمی است که با ارائه مراقبت به بیماران در ارتباط است. مفاهیم متعددی در حرفه پرستاری قابل اعمال است. در این کتاب تلاش نشده است که همه مفاهیم پرستاری ارائه شود، همچنین مفاهیم ویژه انتخابی که در کتاب عرضه شده است بدین معنی نیست که مهمترین مفاهیم هستند. هرچند 57 مفهوم ارائه شده در این کتاب عموما در ادبیات و پیشینه پرستاری استفاده شده است یا نمایانگر پدیده های حرفه ای مهم است، مفاهیمی است که در گروه وسیعی از بیماران در گروه های سنی مختلف و در محیط های مختلف مراقبت بهداشتی بکار برده می شود. در این کتاب از یک قالب تسهیل کننده برای ارائه مفاهیم استفاده شده است و سرفصل‌های یکنواخت عمدا استفاده شده تا فراگیران بتوانند از رویکرد بصری و شهودی برای فراگیری مفاهیم استفاده کنند و همزمان تجزیه و تحلیل رسمی تر مفاهیم تقویت شود. مفاهیم در سه گروه کلی یا سه بخش بطور ویژه ارائه شده اند:
- مفاهیم مربوط به دریافت کننده مراقبت های بهداشتی (بخش 1): مفاهیمی که به ما کمک می‌کند افرادی که مراقبت می کنیم، را درک کنیم.
- مفاهیم سلامت و بیماری (بخش 2): مفاهیمی که به ما کمک می کند اختلالات سلامتی متعددی که بیماران در طول عمر خود تجربه می کنند، را درک کنیم.
- مفاهیم حرفه ای پرستاری و مراقبت های بهداشتی (بخش 3): مفاهیمی که راهنمای عملکرد حرفه ای ما در زمینه مراقبت بهداشتی می باشند.
برای ایجاد چارچوب ساختاردهی شده، این سه بخش کلی در قالب مضامین دسته بندی شده و هر مضمون شامل مفاهیم مرتبط است. این رویکرد ساختار یافته درک کامل هر یک از مفاهیم و اهمیت آنها در زمینه مفاهیم مراقبت بهداشتی را ارتقا می دهد.
هر مفهوم طیف کاملی از اطلاعات را ارائه می دهد و عناوین فرعی جداگانه برای تعریف مفهوم، عوامل خطر، ارزیابی سلامت، زمینه مفهوم پرستاری و مراقبت های بهداشتی، مفاهیم مرتبط، مطالعات موردی، و مثال هایی (نمونه هایی) از مفاهیم در عمل؛ ارائه شده است. هر بخش به ایجاد درک درستی از مفهوم به عنوان یک کل کمک می کند، که به نوبه خود تکامل قضاوت بالینی را ارتقا می بخشد، یک برآیند کلیدی که دانشجویان پرستاری برای عملکرد اثربخش در محیط پیچیده مراقبت های بهداشتی امروزی به آن نیاز دارند.
ویژگی های کتاب مفاهیم حرفه پرستاری
بحث هر مفهوم شامل یک دیاگرام مفهومی یکپارچه است که به بصری سازی فرآیندهای استفهامی کمک می‌کند و همراه آن دیاگرام مفاهیم به هم مرتبط آمده است. این دیاگرام ها دانشجویان را تشویق می کند که ارتباط مهمی بین مفاهیم به هم مربوط ایجاد کنند. مطالعات موردی مثالی از بکارگیری مفهوم در زمینه مراقبت از بیمار یا عملکرد حرفه ای ارائه نموده است.
لیست وسیعی از نمونه های کاربرد مفهوم (کادرهای پایان هر فصل) ارائه شده است که براساس میزان وقوع و شیوع آن در طول عمر و در محیط های بالینی است. بخش مثال های ویژه به شرح مختصر بعضی از مهمترین نمونه ها پرداخته است. گرچه مدرسان انعطاف پذیری کامل دارند تا مفاهیم و نمونه هایی را انتخاب کنند که با موسسه و دستورالعمل تدریس خاص آنها بیشتر مناسب و هماهنگ باشد.
سئوالات تعاملی بازنگری مورد به نوعی خود-ارزشیابی برای فراگیران است تا بتوانند آموخته های خود را تست کنند. یک آزمون تعاملی نیز در وبسایت الزوایر موجود است.
بطور خلاصه، چرا باید از رویکرد استنباطی استفاده کنیم؟ تولید تصاعدی دانش و اطلاعات جدید در تمامی حوزه‌های دنیای ما (از جمله مراقبت بهداشتی و پرستاری) موجب شده است که اساسا دانستن همه اطلاعات حرفه پرستاری غیرممکن شود. مطالعه مفاهیم پرستاری برای فراگیران فرصتی فراهم می کند تا اجزای اساسی حرفه پرستاری را بدون اشباع و غرق شدن در جزئیات هر حوزه از تخصص های بالینی، فرا بگیرند. اگر مفاهیم بطور عمقی درک شوند، هنگام استفاده از آنها در حوزه های مختلف حرفه پرستاری، می توان آنها را به هم ربط داد.
رویکرد استنباطی (مفهومی) همچنین باعث پیشرفت رشته پرستاری در آینده می شود. این کتاب به عنوان یک راهنما در یادگیری مفاهیم و کاربرد آنها در حرفه پرستاری بالینی عمل می کند. رویکرد مفهومی پایه ای را برای یادگیری، تمرین بالینی و تلاش های تحقیقاتی مورد نیاز برای ادامه ایجاد دانش اساسی در رشته پرستاری فراهم می کند. رویکرد استنباطی نشانگر سفری است که تغییر را می پذیرد. بگذارید سفر آغاز شود!
طبقه بندی کتاب
کتاب مفاهیم حرفه پرستاری برپایه بخش بندی و مضمون بندی اورجینال کتاب دسته بندی شده و هر مضمون در قالب یک جلد کتاب عرضه شده است. در این کتاب هر مضمون با توجه به وسعت آن، از چند مفهوم تشکیل شده است. مضامین و مفاهیم پوشش داده شده در قالب 12 جلد کتاب به شرح زیر می باشد:
جلد1: مضمون خصیصه ها و منابع می باشد که از سه مفهوم تکامل، توانایی کارکردی و پویایی های خانوادگی تشکیل شده است.
جلد2: مضمون علائق شخصی است و از چهار مفهوم فرهنگ، معنویت، تبعیت و خود-مدیریتی تشکیل شده است.
جلد3: شامل مفاهیم سلامت و بیماری است. در جلد سوم مضمون هومئوستاز و تنظیمات بدن پوشش داده شده است و شامل شش مفهوم آب و الکترولیت ها، تعادل اسید-باز، تنظیم دمای بدن، خواب، تنظیم سلولی و تنظیم داخل جمجمه ای است.
جلد4: ادامه مفاهیم سلامت و بیماری است. در جلد چهارم مضمون هومئوستاز و تنظیمات بدن پوشش داده شده است و شامل شش مفاهیم تنظیم هورمونی، تنظیم گلوکز، تغذیه، دفع، خونرسانی و مفهوم تبادل گازی است.
جلد 5: شامل مضمون جنسیت و تولید مثل است. از مفاهیم تولید مثل و جنسیت و فعالیت جنسی تشکیل شده است.
جلد 6: مضمون محافظت و حرکت پوشش داده شده است. از مفاهیم ایمنی، التهاب، عفونت، حرکت، تمامیت بافتی، درک حسی، درد و خستگی تشکیل شده است.
جلد 7: مضمون خلق و شناخت است. از مفاهیم استرس و سازگاری، خلق و عاطفه، اضطراب، شناخت و سایکوز تشکیل شده است.
جلد 8: مضمون رفتار ناسازگار را پوشش داده است. از مفاهیم اعتیاد و خشونت بین فردی تشکیل شده است.
جلد 9: مضمون خصیصه ها و نقش های پرستار را پوشش داده است. شامل مفاهیم هویت حرفه ای، قضاوت بالینی، رهبری، اخلاقیات، آموزش بیمار و ارتقای بهداشت است.
جلد 10: مضمون توانایی و صلاحیت مراقبت را پوشش داده است. شامل مفاهیم برقراری ارتباط، همکاری، ایمنی، تکنولوژی و انفورماتیک، شواهد و مفهوم کیفیت مراقبت بهداشتی است.
جلد 11: مضمون ارائه مراقبت بهداشتی را پوشش داده است. شامل مفاهیم هماهنگی مراقبت، مراقب، مراقبت تسکینی، نابرابری های بهداشتی و مفهوم سلامت جامعه است.
جلد 12: مضمون فراساختارهای مراقبت بهداشتی را پوشش داده است و شامل مفاهیم سازمان های مراقبت بهداشتی، اقتصاد مراقبت بهداشتی، سیاست های بهداشتی، قانون مراقبت بهداشتی است.
دانلود نمونه رایگان جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
دانلود فایل اندنوت منابع جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
فهرست مندرجات جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: مفاهیم هومئوستاز و تنظیم
مفهوم 14 – تنظیم هورمونی
- تعریف
- حوزه
- فرآیند فیزیولوژیک طبیعی
- تولید، ترشح و انتقال هورمون
- عمل هورمون بر بافت هدف
- کنترل ترشح هورمون
- بازخورد منفی
- بازخورد مثبت
- ریتم های بیولوژیک
- تحریک سیستم اعصاب مرکزی
- تفاوت های وابسته به سن
- نوجوانان
- بالغین سالمند
- تفاوت ها و زمینه
- پیامدها
- ریسک فاکتورها
- بررسی و شناخت
- تاریخچه
- یافته های معاینه
- علائم حیاتی، قد و وزن
- مشاهده
- لمس و سمع
- تست های تشخیصی
- تست های آزمایشگاهی
- تصویربرداری
- بیوپسی
- درمان بالینی
- پیشگیری اولیه
- پیشگیری ثانویه (غربالگری)
- نوزادان
- بزرگسالان
- مداخلات مشارکتی
- دارو درمانی
- تغذیه درمانی
- مدیریت مایعات و الکترولیت ها
- جراحی
- پرتو درمانی
- حمایت روانی اجتماعی
- آموزش بیمار
- مفاهیم مرتبط
- مثال های بالینی
- مثال های ویژه
- هیپوتیروئیدیسم (کم کاری تیروئید)
- دیابت ملیتوس نوع 1
- هیپرکورتیزولیسم (سندرم کوشینگ)
- سندرم ترشح نامناسب هورمون آنتی دیورتیک
- نارسایی آدرنال (بیماری آدیسون)
- منابع فصل
مفهوم 15- تنظیم گلوکز
- تعریف
- حوزه
- فرآیند فیزیولوژیک نرمال
- تفاوت ها و زمینه
- هیپرگلیسمی
- تولید / ترشح ناکافی انسولین
- سیگنال دهی هورمونی ناکارآمد
- ترشح بیش از حد هورمون تنظیم متقابل
- هیپوگلیسمی
- ورودی ناکافی از تغذیه
- واکنش ناخواسته به داروها
- ورزش افراطی
- پیامدها
- پیامدهای فیزیولوژیک هیپرگلیسمی
- آنژیوپاتی
- نوروپاتی محیطی
- عدم تعادل مایعات، الکترولیت ها و اسید-باز
- پیامدهای فیزیولوژیک هیپوگلیسمی
- ریسک فاکتورها
- جمعیت های در خطر
- زنان حامله
- نوزادان
- سالمندان
- گروه های قومی/نژادی
- ریسک فاکتورهای فردی
- ریسک فاکتورهای ژنتیکی
- ریسک فاکتورهای سبک زندگی
- داروها
- بررسی و شناخت
- تاریخچه
- یافته های معاینه
- تست های تشخیصی
- آزمایش قند خون
- تست آنتی بادی
- تجزیه و تحلیل چربی ها
- تست های عملکرد کلیه
- پروتئین واکنشی C
- درمان بالینی
- پیشگیری اولیه
- حفظ وزن مطلوب بدن
- ورزش
- رژیم غذایی
- پیشگیری ثانویه (غربالگری)
- مداخلات مشارکتی
- آموزش بیمار برای خود- مدیریتی
- پایش و مدیریت قند خون
- تغذیه درمانی
- دارو درمانی
- کنترل گلوکز
- مفاهیم مرتبط
- مثال های بالینی
- مثال های ویژه
- دیابت ملیتوس نوع 2
- دیابت ملیتوس نوع 1
- سندرم تخمدان پلی کیستیک
- کتواسیدوز دیابتی
- سندرم هیپراسمولار هیپرگلیسمیک غیرکتوتیک
- دیابت ملیتوس بارداری
- سندرم کوشینگ
- منابع فصل
مفهوم 16- تغذیه
- تعریف
- حوزه
- فرآیند فیزیولوژیک نرمال
- مصرف خوراکی
- هضم
- جذب
- دفع
- متابولیسم سلولی
- تفاوت های وابسته به سن
- نوزادان و بچه ها
- حاملگی و شیردهی
- سالمندان
- تفاوت ها و زمینه
- تغذیه ناکافی
- تغذیه زیادی
- پیامدها
- کمبودهای تغذیه ای
- کمبود درشت مغذی ها
- کمبود ویتامین و مواد معدنی
- تغذیه اضافی
- ریسک فاکتورها
- جمعیت های در خطر
- سن یا مرحله زندگی
- قومیت / نژاد
- فقرا و محرومان
- ریسک فاکتورهای فردی
- ژنتیک
- سبک زندگی و الگوهای خوردن
- غذاهای انتخابی شخصی
- اختلالات طبی زمینه ای
- بررسی و شناخت
- تاریخچه
- یافته های معاینه
- تست های تشخیصی
- تست های آزمایشگاهی
- درمان بالینی
- پیشگیری اولیه
- خوردن سالم
- فعالیت جسمی
- پیشگیری ثانویه (غربالگری)
- مداخلات مشارکتی
- مداخلات غذایی
- تغذیه روده ای
- تغذیه تزریقی
- مداخلات جراحی
- درمان دارویی
- مفاهیم مرتبط
- مثال های بالینی
- مثال های ویژه
- سوء تغذیه پروتئین – کالری
- بی اشتهایی مرضی
- بیماری سلیاک
- چاقی
- هیپرلیپیدمی
- منابع فصل
مفهوم 17- دفع
- تعریف
- حوزه
- فرآیند فیزیولوژیک طبیعی
- دفع ادراری نرمال
- تشکیل ادرار
- دفع ادرار
- دفع نرمال روده ای
- هضم و تشکیل مدفوع
- دفع مدفوع
- تفاوت های وابسته به سن
- نوزادان، نوپایان و بچه ها
- زنان حامله
- سالمندان
- تفاوت ها و زمینه
- کنترل
- احتباس
- عدم آسایش (ناراحتی)
- عفونت و التهاب
- نئوپلاسم ها
- نارسایی ارگان
- پیامدها
- ریسک فاکتورها
- بررسی و شناخت
- تاریخچه
- یافته های معاینه
- مشاهده
- سمع
- لمس
- تست های تشخیصی
- تست های آزمایشگاهی
- پاتولوژی
- تست های رادیوگرافیک و اسکن ها
- تست های مشاهده مستقیم
- سایر تست های تشخیصی
- درمان بالینی
- پیشگیری اولیه
- فاکتورهای محیطی
- حفظ هیدراسیون
- فیبر رژیمی
- فعالیت جسمی
- حفظ عادات توالت کردن منظم
- پیشگیری ثانویه (غربالگری)
- مداخلات مشارکتی
- دارو درمانی
- درمان بی اختیاری
- رویه های تهاجمی و مداخلات جراحی درگیر در دفع ادرار
- رویه های تهاجمی و مداخلات جراحی دربرگیرنده دفع روده ای
- مفاهیم به هم مربوط
- مثال های بالینی
- مثال های ویژه
- سنگ ادراری
- هیپرپلازی خوش خیم پروستات
- عفونت مجاری ادراری
- نارسایی کلیه
- یبوست
- منابع فصل
مفهوم 18- خونرسانی
- تعریف
- حوزه
- فرآیند فیزیولوژیک طبیعی
- خونرسانی مرکزی
- خونرسانی بافتی
- تفاوت های وابسته به سن
- نوزادان و نوجوانان
- سالمندان
- تفاوت ها و زمینه
- اختلال خونرسانی مرکزی
- اختلال خونرسانی موضعی / بافتی
- پیامدهای فیزیولوژیک
- پیامدهای فیزیولوژیک اختلال خونرسانی مرکزی
- پیامدهای فیزیولوژیک اختلال خونرسانی بافتی
- ریسک فاکتورها
- جمعیت های در خطر
- سالمندان
- عوامل اجتماعی و محیطی
- ریسک فاکتورهای فردی
- ژنتیک
- سبک زندگی
- بی تحرکی
- تاریخچه (شرح حال)
- تاریخچه مبنا
- تاریخچه مبتنی بر مشکل
- یافته های معاینه
- علائم حیاتی
- مشاهده
- لمس
- سمع
- تست های تشخیصی
- تست های آزمایشگاهی
- الکتروکاردیوگرام (نوار قلب)
- تست استرس قلبی
- مطالعات رادیوگرافیک
- درمان بالینی
- پیشگیری اولیه
- پیشگیری ثانویه (غربالگری)
- غربالگری فشار خون
- مداخلات مشارکتی
- تغذیه درمانی
- ترک سیگار
- فعالیت و ورزش
- دارو درمانی
- رویه ها و مداخلات جراحی
- مفاهیم به هم مرتبط
- مثال های بالینی
- مثال های ویژه
- فیبریلاسیون دهلیزی
- انفارکتوس حاد میوکارد
- نارسایی قلبی
- هیپرلیپیدمی
- هیپرتانسیون
- بیماری شریان محیطی
- ترومبوآمبولی
- هموفیلی
- بیماری سلول داسی شکل
- منابع فصل
مفهوم 19- تبادل گازی
-
- تعریف
- حوزه
- فرآیند فیزیولوژیک نرمال
- تفاوت های وابسته به سن
- تفاوت ها و زمینه
- تهویه
- انتقال
- خونرسانی
- پیامدها
- ریسک فاکتورها
- جمعیت های در معرض خطر
- ریسک فاکتورهای فردی
- بررسی و شناخت
- تاریخچه (شرح حال)
- تاریخچه مبنا
- تاریخچه مبتنی بر مشکل
- یافته های معاینه
- علائم حیاتی
- مشاهده
- سمع
- تست های تشخیصی
- تست های آزمایشگاهی
- مطالعات رادیولوژیک
- تست های عملکرد ریوی
- معاینه آندوسکوپی
- درمان بالینی
- پیشگیری اولیه
- کنترل عفونت
- ترک سیگار
- مصون سازی
- پیشگیری از عوارض ریوی پس از جراحی
- پیشگیری ثانویه (غربالگری)
- مداخلات مشارکتی
- ترک سیگار
- دارو درمانی
- اکسیژن درمانی
- مدیریت راه هوایی و حمایت تنفسی
- فیزیوتراپی قفسه سینه و درناژ وضعیتی
- رویه های تهاجمی
- تغذیه درمانی
- وضعیت دهی
- سایر مداخلات
- مفاهیم به هم مرتبط
- مثال های بالینی
- مثال های ویژه
- آسم
- بیماری مزمن انسدادی ریه
- سرطان ریه
- پنومونی
- کم خونی
- آمبولی ریه
- منابع فصل
دانلود نمونه رایگان جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
دانلود فایل اندنوت منابع جلد چهارم کتاب مفاهیم حرفه پرستاری: هومئوستاز و تنظیم
tarjomac –
برای دریافت نسخه چاپی کتاب از طریق رسانه های اجتماعی واتساپ، تلگرام یا دایرکت اینستاگرام اقدام بفرمایید.
Justin –
Hi every one, here every one is sharing these kinds of knowledge, so it’s good to read this
weblog, and I used to go to see this web site all the time.